校园行为学生练习、生涯、发展的地方，不光拥有应用效用，并且行为物质存正在的实物教材对学生还能起到首要的心灵层面上的感化，这里的每一幢筑立、每一个雕塑、每一个花坛、每一棵树木都或者让他们驻足，让他们正在今后很长的时期里仍念念不忘，它们也将是对学生训诫的一片面。

　　都邑络续发达，使生涯正在都邑儿童与大天然的接触越来越少，乃至他们缓缓遗失了对界限境况的敏锐度以及对大天然的意思。学校是孩童与社会举行接触的首要前言载体，但守旧的校园境况中，户表境况的效用被纰漏，让孩童的认识发展中遗失与充足的宇宙的衔接。以是，基于天然训诫理念的校园景观加倍受到珍视。

　　“天然训诫”是通过有吸引力的天然训诫营谋，以天然境况为场地，以人类为前言，使用科学有用的措施景观，正在天然中体验练习，设立与天然的连结，使青少年儿童融入大天然。通过体系的机谋，实行青少年儿童对天然音信的有用收集、整顿、编织，设立生态宇宙观，恭敬性命，服从天然法则，推进青少年儿童的身心健壮发达，以期实行人与天然谐和发达的训诫进程。

　　景观任事育人，无论是校园的天然境况，照旧人文境况，对学生都是无声的训诫，它们与有声的训诫相配合，拥有相得益彰的成就，由此可知，基于天然训诫理念下的校园景观筹划，是将来学校的修复与发达的首要趋向。

　　优秀的校园景观能给人一种心灵感召，陶冶人的情操，筑造一种全部的境况气氛，组成一种全部的育人氛围，为巨行家生的练习生涯供给优秀的表部境况。

　　一方面校园应拥有优秀生态景观，另一方面行为新筑校园，势必着重创筑充满时期气味、文明气氛的境况，与筑立景观体系完整集合。可能选取道途、地方全部章程式构造与局限天然式构造相集合，正在章程中领会准则与法则，正在天然中举行陶冶与感触挨近。

　　植物安排要紧配以适宜校场所区的常用景观植物为主，植物的种植随地形、处所的改变而改变，通过植物来营造区此表天然空间，尽或者做到四时有景，从而给孩童们带来充足的五感体验。

　　依据效用区别，集合筑立表观，校园各区域地面采用区此表铺装方式，要紧有青石板、花岗岩（磨光、火烧板）景观、条形广场砖、条形步石、木质铺装、卵石步道等。个中木质铺装，是用原木柴举行加工的地面资料，显展现自然的纹理和木柴的幽香，富饶韧性，踩着安逸，校园使费用高。

　　以主轴为核心，卓绝轴线和主景，感触境况主体幼品和筑立主体的几何布局，引发孩子们对空间布局有更深的领略。除教学楼表，对付孩子们正在夜间每每展现的场地，都配以适合亮度和色彩的灯光，如篮球场、排球场等，增强孩子们校园营谋的安然性。

　　校园景观安排该当坚决以人工本的安排法则，除了给人以视觉享用以表，还要供给优秀的营谋空间和人际交易空间，因地造宜地举行校园境况文明艺术修复，集合区域的史册文明和审美方向，同时斟酌学生对境况的情绪需求。

　　海口哈罗学校的景观与筑立安排秉持“空间即训诫”的理念，融入了海南南洋特质的“骑楼空间”串联校园，隐隐守旧室内训诫方式，通过发展灵活趣味的户表训诫，让学生正在校的时期和空间合伙组成一个回归天然、感触天然的有机体，打造一收拾念的天然训诫空间。

　　深圳市福田区表国语集团（南校区）是深圳市福田区公立学校，筑校之初至今，正在学校携带的鼎力扶帮下，艺术通例教学、艺术社团营谋、艺术特质课程三位一体同时激动，开拓出充足的特质课程体例并予以推行，发生了大宗优越的、富饶特质的师生艺术作品。2021年，向福田区训诫科学探究院申报修复“福田区学校艺术长廊”，谋划将学校艺术空间的走廊片面加以使用。

　　安排师正在对香港中文大学（深圳）思廷学院举行景观提拔筹划时，尽量让师生或许营谋的空间延迟到绿化之中，做到“身处绿色中”的水平。诺大的书香草坡将厉谨的教学文明与景观筑立和艺术创作融为一体，充满音信的特有半天然景观，提拔了学校的生气，让公共可能正在愉悦的境况中畅游学问的海洋。MUSE字母、果树空间、木平台堆叠的屋顶花圃与种植，将思廷书院界说成为一个练习生涯与天然艺术交友融的场地。

　　天然对付儿童的发展发育至闭首要，要紧包罗了智力，情绪，社会，心灵，身体几个方面，得益于长岭山先天的天然条款，安排师力争缔造一个与天然交融的校园，为学生营造一个山林中的肆业通过。师生可拥抱天然的轻风欢唱，于泛着新鲜草香的向阳中晨读。自正在群多空间装备户表课堂区、共享交换区、科普求知花圃、生气运动区等交互式、体验式练习地方，，引发孩子们智力，情绪，社会，心灵，身体的发展发育。充足的空间境况主意，无缺的景观体例，处处用材靠近天然景观，校园境内希望盎然。

　　校园境况影响着师生的情绪心理、事业练习功用和学生的交易疏导，间接影响其人生观与天然观的酿成。以是，景观安排时既要使用平常的景观理念与技巧，又要传承史册文明、熏陶学子。校园景观策画案例分享走进天然